A estudante Géssica Nabate, do Colégio Militar Tiradentes XXXVIII (CMT 38, antigo Erasmo Dias), localizado em Paço do Lumiar, conquistou o 1º lugar nacional no concurso de redação da Controladoria Geral da União (CGU) em março deste ano. A premiação destaca a qualidade do ensino e a excelência dos alunos na rede de colégios militares do Maranhão. A estudante venceu o concurso enquanto cursava o 2° ano do ensino médio (2025), neste ano está no 3° ano e segue estudando na escola.
Participaram da competição, realizada em 2025, 437.666 estudantes e 21.191 professores de escolas públicas e privadas de todo o Brasil, incluindo ensino fundamental e médio, além de participantes vinculados à modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA). Mais de 3.018 escolas de 1.000 municípios foram envolvidos no concurso. Em relação ao ano anterior, houve um aumento de quase 50% no número de estudantes e professores mobilizados. Em 2024, foram 289.467 estudantes mobilizados e 12.728 professores com 1.970 escolas mobilizadas em 711 municípios.
Géssica Nabate escreveu uma redação em forma de cordel com o tema “O clima está mudando! E você? Vamos refletir sobre um assunto tão relevante para o momento ambiental que vivemos?”. Na categoria que ela participou, estiveram estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e ainda do 1º ao 3º ano do Ensino Médio, incluindo a Educação de Jovens e Adultos (EJA), regularmente matriculados em uma escola.
A diretora pedagógica da unidade de ensino, Ana Raquel, informou que a escola está sempre atenta a concursos como este para que seus alunos possam participar. “No ano passado, por exemplo, um aluno nosso venceu o concurso Jovem Senador. Então, sempre que são abertos concursos a gente pede que nossos professores fiquem atentos, se inscrevam, inscrevam a escola e os alunos. A gente iria inscrever apenas os alunos do 3º ano, mas a Géssica insistiu muito para participar, o que já demonstra a dedicação dela aos estudos e o interesse em estar sempre se aperfeiçoando”, pontuou.
A inscrição de Géssica Nabate no concurso foi realizada pela professora de Língua Portuguesa, Neli Sheila, que também orientou todo o processo de construção do texto. A produção foi desenvolvida dentro de uma proposta já trabalhada em sala de aula, utilizando o gênero cordel para discutir questões ambientais, especificamente as crises climáticas.
“A professora me auxiliou o tempo todo, tanto na escrita quanto com relação aos argumentos que eu poderia usar no texto. Também tive todo o apoio da escola, que acreditou em mim. Eu agradeço a Deus, meus professores, minha família e todos os gestores da escola em poder representar meu estado e meu município”, disse Géssica Nabate.
A estudante também incentiva outros alunos a participarem de concursos do tipo. “Este não foi o primeiro concurso que eu participei. Perdi o anterior, mas nunca desisti. Perseverei, pois é sempre muito bom participar deste tipo de concurso. Por isso, digo os meus colegas e estudantes que se inscrevam nesse tipo de concurso e que não desistam diante das dificuldades, pois esta conquista que hoje é minha pode ser de muitos outros estudantes também”, afirmou.
Pedagogia dos colégios militares
O Colégio Militar Tiradentes XXXVIII (CMT 38) possui tradição no incentivo à participação dos alunos em competições acadêmicas e já acumula resultados expressivos, como premiações em iniciativas nacionais, a exemplo do Programa Jovem Senador, que premiou o estudante Mateus Augusto. O desempenho de Géssica Nabate reforça esse histórico e destaca o papel da instituição e do corpo docente na formação dos estudantes.
Segundo o coronel Anderson Fernando Holanda Maciel, coordenador responsável pelos Colégios Militares Tiradentes, da Polícia Militar do Maranhão (PMMA), estas unidades têm um diferencial pedagógico único, com foco em valores como disciplina, hierarquia e responsabilidade.
“O objetivo é formar um ser humano integral, não apenas academicamente, mas também em termos de caráter e cidadania, promovendo valores como respeito, ética e solidariedade. Para isso, os Colégios Militares Tiradentes da PMMA adotam metodologias ativas e inovadoras, como projetos interdisciplinares e aprendizagem baseada em problemas, para estimular o pensamento crítico e a criatividade. Nossas unidades também têm o cursinho pré-vestibular para os estudantes da 3ª serie”, assinalou o coronel Anderson Fernando Holanda Maciel.
Ainda segundo o coordenador, as unidades dos Colégios Militares Tiradentes, no Maranhão, contam com infraestrutura adequada, incluindo laboratórios, bibliotecas e áreas de esporte, sala MAKER, sala de recursos para atendimento aos estudantes da educação especial e inclusiva.
“Os Colégios Militares Tiradentes têm apresentado resultados positivos no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), refletindo a eficácia de sua abordagem pedagógica. Esses fatores contribuem para que os Colégios Militares Tiradentes, no Maranhão, sejam uma opção muito buscada no seletivo anual de entrada pelos pais e estudantes que buscam uma educação de qualidade, com foco em valores e desenvolvimento integral do ser humano”, ressaltou o coronel Anderson Fernando Holanda Maciel.
Colégios militares
As escolas militares têm expressiva contribuição na oferta com qualidade do ensino público no Maranhão. Além do ensino, outro pilar importante nessas escolas é o esporte, que contribui fortemente para melhorias dos índices da educação da rede pública no Estado. Atualmente, 45 escolas deste modelo estão em funcionamento no estado.
Atualmente, o Maranhão tem 45 colégios militares em funcionamento, atendendo a 20.772 mil estudantes. No Maranhão, os colégios militares apresentam, historicamente, índice educacional significativamente superior à média das demais escolas da rede estadual de ensino regular, superando as metas estabelecidas pelo MEC.
Entre os destaques estão três unidades do Colégio Militar Tiradentes: CMT I, em São Luís, com média 6,3 no IDEB; CMT II, em Imperatriz, média 6,2; e CMT III, Bacabal, com média 6,0, o que coloca as três unidades entre as 100 melhores escolas públicas de ensino médio do Brasil.
O IDEB é Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, um indicador criado pelo governo federal para medir a qualidade do ensino nas escolas públicas. O último IDEB, realizado em 2023, declara a nota do Brasil sendo 6,0 nos anos iniciais, 5,0 nos anos finais do ensino fundamental e 4,3 no ensino médio.
